以讀帶寫：三場景各呈現初遊至重遊結構
【明報專訊】徐國能〈旅程〉一文，藉「重返」三個舊地（高中母校、淡水、山坡），串連作者不同人生階段（高中學生已為人父；大學學生大學教師；十八歲中年）的經歷及體會，表面上按時間順序敘事，三個地點是人生不同重要時刻的場景（中學、大學、墓地）；而實際上，人生的旅程不是直線的，終會回到原點，當作者重回舊地，三個部分又各自呈現「初遊」「重遊」的結構。
以讀帶寫：三場景各呈現初遊至重遊結構
【明報專訊】徐國能〈旅程〉一文，藉「重返」三個舊地（高中母校、淡水、山坡），串連作者不同人生階段（高中學生已為人父；大學學生大學教師；十八歲中年）的經歷及體會，表面上按時間順序敘事，三個地點是人生不同重要時刻的場景（中學、大學、墓地）；而實際上，人生的旅程不是直線的，終會回到原點，當作者重回舊地，三個部分又各自呈現「初遊」「重遊」的結構。
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