炮台山循道衛理中學設平行班及情境教室 校長：重新定義學生的「成長與進步」
新聞摘要
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教育局早前修訂《學校行政手冊》 留級指引，列明學校一般不應安排有特殊教育需要（SEN）的學生留級，指會加劇他們的社交情緒適應困難，主張提供適切支援代替留級。《 星島教育》專訪兩位中小學校長，認為留級非理想安排，學校會透過不同教學方案，協助學習表現較弱的學生。
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