AI年代：用AI修飾文章 培養思維品鑑力
【明報專訊】現時學生只要向生成式人工智能（AI）聊天機械人輸入作文題目，便可輕易生成文章「交功課」，為語文教育帶來挑戰。慈幼英文學校（中學部）資深中文科教師李家瑋上月為150多名來自不同中學的中文科教師舉行公開課，展示如何引導學生善用AI改寫作文，並讓學生明白「人類的情感是AI未能取代」。李接受本報訪問稱，中文科要培養學生思維和品鑑能力，故在AI普及下，冀學生養成使用AI時抱持「懷疑與質問」的態度，「哪些文句要留、哪些要刪，學生要培養這樣的目光」。