研究：事前與教師短談網課學習效果增

發布時間： 2026年5月8日 新聞來源： 明報查看原文

分類： 個人成長創新科技

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【明報專訊】新冠疫情後，網上教學變得普及。科大團隊發現學生在觀看網上教學視像前，若先與授課教師簡短對話8至10分鐘，可促進學生大腦活動同步，提升整體學習效果。研究已於國際期刊Neuron發表，團隊盼揭示學生可通過不同途徑提升網上學習成效。