AI年代：不評功課 改口試考核 數學教授變招迎AI年代 莫毅明寄語學生保好奇心 善用時代優點
【明報專訊】生成式人工智能（AI）發展，為社會帶來效益，同時為教育帶來挑戰。著名數學家、香港大學數學系講座教授莫毅明指出，現時較高層次的AI已有解題能力，舉例能解答奧林匹克數學競賽程度難題，「等於你在學校的作業可以幫忙解出來」，但亦因此，教育者現更難掌握學生是否已確切學懂教師所授知識；故他已改為對功課不評分，更重視學生善用機會嘗試解題，從錯誤中學習，並用口試評核學生能力。他以自己學習知識作例，寄語學生在AI年代更要保持對學習的好奇心。